发布时间：2020-12-23 浏览次数：2831
南 昌 大 学 部 门 函 件
南大教函〔2020〕132号
关于做好2021年新入职教师本科课程教学准入制
工作的通知
各教学单位：
为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，完善立德树人体制机制，根据中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》和《南昌大学新入职教师本科课程教学准入制度实施办法（试行）》(南大教字〔2015〕3号)文件要求，引导确立科学的育人目标，确保教育正确发展方向，提高学校教育治理能力和水平，现就做好2021年新入职教师本科课程教学准入制工作要求如下：
一、工作原则
坚持立德树人，遵循教育规律，保证学校教学质量，严格贯彻并执行新入职教师本科课程教学准入制度，即本科教学教师须获得“高等学校教师资格”后，方能独立承担本科课程教学任务。
二、工作内容
规范新入职教师本科课程教学准入，强化服务意识，帮助新入职教师尽快掌握教育教学技能，取得“教育教学基本素质和能力测试合格证书”。
1.准入申请。学院为新入职教师指派一名副教授及以上专业技术职务，具有十年以上教龄的教学准入指导教师，明确助课课程，填写“南昌大学新入职教师本科课程教学准入申请表”（附件1）。协助新入职教师开通教务管理系统，使用教务管理系统账号密码登录“南昌大学高校教师教学发展中心”网站（网址：http://ncujf.ctld.chaoxing.com），提出准入申请立项（详阅“南昌大学新入职教师本科课程教学准入申请指南”，附件2），并按需参加教师教学发展培训，获取培训学时。
2.教学培训。根据《南昌大学新入职教师教学能力培训培养方案》（附件3），新入职教师需积极主动参加中心网站发布的教师教学发展培训与交流活动，获取20个培训学时。各教学单位应积极提供优质资源，共同搭建教学培训与交流活动平台，共享学校的教师教学发展。
3.助课。教学单位指导新入职教师完成一门课程完整的助课，课程结束前组织对其助课考核，填写《南昌大学助课考核表》（附件4）。校聘副教授及以上职称教师可免助课。助课合格后，可安排准入教师进入授课考察期，在指导教师指导下按第二主讲身份承担部分课堂教学任务；不合格者需继续助课。
4.授课考察。新入职教师进入授课考察环节，向开课教学单位提出授课考察申请，填写《南昌大学新入职教师授课考察安排表》（附件5）。开课单位受理并组织考核，安排随堂学生教学质量评价、2-3位专家随堂听课，并填写《南昌大学新入职教师授课考察结果汇总表》（附件6）。授课考察合格者同时完成培训学时要求后可申请教学能力演练测试；不合格者需重新授课考察。
5.教学能力演练测试。新入职的教师完成以上申请、培训、助课及授课考察等环节，在网站提交教学准入立项申请材料，经中心审核通过后，可申请参加教学能力演练测试。教学能力演练测试采用集中说课和授课相结合的形式，演练学员分组进行3分钟左右说课和10分钟左右授课展示，学员自评、学员互评及评审专家点评。中心分批次安排教育教学基本素质和能力演练测试，统计测试评审组综合测评成绩，公布测试结果，对合格者颁发“教育教学基本素质和能力测试合格证书”。首次测试不合格者，一个月后方可重新申请；再次不合格者，一个学期后方可重新申请。
三、工作要求
1.各教学单位应高度重视并认真落实本科课程教学准入制度，积极指导新入职教师和督促已入职且未取得“高等学校教师资格证”的教师尽快完成教学准入。
2.各教学单位严把考核质量关。新入职教师在助课、授课考察或教学能力演练测试环节不合格,需重复不合格环节,超过2次则需暂停一学期，暂时不安排教学任务，重新参加培训与考核。
3.学院原则上不得安排未取得本科课程教学主讲教师资格的教师独立承担本科课程授课的教学任务。
四、工作联系
其他未尽事宜，请各教学单位与教师教学发展中心联系，联系人：许丽芬、何玉梅；联系电话：83968169；办公地点：前湖校区教学主楼236A室。
附件：
附件2：南昌大学新入职教师本科课程教学准入申请指南.docx
教 务 处
高校教师教学发展中心
2020年12月22日
南昌大学教务处 | 2020年12月22日印发 |